高級(jí)兒童心肺復(fù)蘇模擬人
高級(jí)兒童心肺復(fù)蘇模擬人，我們不僅可以深入地了解相關(guān)的兒童心肺復(fù)蘇的技能的操作方法，更能嚴(yán)格按照美國(guó)心臟學(xué)會(huì)（AHA）對(duì)相關(guān)的指南標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)其的操作進(jìn)行合理的糾正和指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)5歲兒童的生理特征和解剖的精準(zhǔn)模擬，最終為廣大急救的培訓(xùn)者提供了極高的真實(shí)的操作體驗(yàn)。
兒童心肺模擬人形設(shè)計(jì)，具備了全面的CPR（心肺復(fù)蘇）訓(xùn)練的功能，不僅可以模擬出精準(zhǔn)的胸外按壓的動(dòng)作，還能將人工的呼吸練習(xí)都納入了其中，使得我們對(duì)其的人工心肺復(fù)蘇的技巧得到了極大的提高和提升。采用對(duì)按壓的精細(xì)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)（其中按壓的深度均已達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的5厘米以上）手段，并將其與按壓的頻率（均達(dá)100-120次/分鐘）相結(jié)合，對(duì)其吹出的氣量也能準(zhǔn)確的檢測(cè)出（約500-600毫升），從而可對(duì)其所產(chǎn)生的治療作用的有效性及患者的病情發(fā)生了較大的變化。憑借電子指示燈的閃爍和語(yǔ)音播報(bào)的提示，系統(tǒng)能夠及時(shí)告知操作者其動(dòng)作是否正確，這里面涵蓋了按壓位置是否準(zhǔn)確、深度是否合適，還有吹氣量有沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)這些情況。
靈活可調(diào)的訓(xùn)練模式（可分別按照30:2的單人模式或15:2的雙人模式的比例對(duì)產(chǎn)品的各個(gè)環(huán)節(jié)的操作技能進(jìn)行循環(huán)的操作練習(xí)等）使得產(chǎn)品具有較強(qiáng)的適應(yīng)性、靈活性，能充分地發(fā)揮各個(gè)環(huán)節(jié)的操作員的各自的優(yōu)勢(shì)，提高了全體的綜合的操作能力。該模型還對(duì)多項(xiàng)生理特征進(jìn)行了模擬，比如，能摸到頸動(dòng)脈的搏動(dòng)，這是通過(guò)用手捏皮球來(lái)達(dá)成的；還能觀察到瞳孔的變化，當(dāng)搶救成功時(shí)，瞳孔會(huì)縮?。涣硗?，胸廓也會(huì)有明顯的起伏。
通過(guò)采取了交流電或可充電的電池雙電源的供電設(shè)計(jì)，使其不僅可在室內(nèi)的教學(xué)中充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，亦可隨時(shí)隨地的將其帶到野外的培訓(xùn)中，具有極大的靈活性和便攜性。采用對(duì)其在醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、急救中心等相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣泛的應(yīng)用及其智能的反饋系統(tǒng)和可重復(fù)的使用的特點(diǎn)手段，極大的幫助了學(xué)員在掌握了規(guī)范的兒童CPR的操作技能的同時(shí)，也極大的為其在應(yīng)急的救援能力的提升做出了重要的貢獻(xiàn)。
